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Visitantes no serpentário. À direita, Sr. Jairo Mendes de Souza realizando demonstração com serpente. Observando, da esquerda para direita, 7º Luiz Augusto Ribeiro do Valle, 8º Alphonse Richard Hoge

Visitantes no serpentário. À direita, Sr. Jairo Mendes de Souza realizando demonstração com serpente. Observando, da esquerda para direita, 7º Luiz Augusto Ribeiro do Valle, 8º Alphonse Richard Hoge

Visita do Príncipe Charles. Demonstração de serpente realizada por Joaquim Cavalheiro para o Príncipe Charles e sua comitiva. Primeira fileira da esquerda para direita: 2º Dr. Alphonse Richard Hoge, 3º Príncipe Charles, 4º Dr. Fauze Carlos e 6º Joaquim Carvaheiro.

Visita do Príncipe Charles. Demonstração de serpente realizada por Joaquim Cavalheiro para o Príncipe Charles e sua comitiva. Primeira fileira da esquerda para direita: 2º Dr. Alphonse Richard Hoge, 3º Príncipe Charles, 4º Dr. Fauze Carlos e 6º Joaquim Carvaheiro.

Grupo Escolar Rural do Butantan

  • BR SPIB GER
  • Coleção
  • 1933 - 1983

Os documentos referentes ao Grupo Escolar Rural do Butantan compreendem atividades administrativas, científicas, culturais e de divulgação/comunicação interna e externa. Estão presentes, nos documentos textuais, as seguintes tipologias: recortes de jornal, recibos, ofícios, processos,
comunicados, correspondências, fichas, requerimentos, decretos, formulários, atestados médicos, anteprojeto, leis, manuais, boletins, pareceres, livros, diplomas, cartões de agradecimentos, periódicos,
artigos, relatórios, poemas, letras de música, solicitações e cadernos. Os documentos fotográficos são formados por fotografias e álbuns sobre atividades educativas. Os documentos iconográficos são
compostos por álbuns de desenhos e cartazes. Dentre estes documentos, alguns merecem recem ser destacados. Para uma melhor compreensão da formação e ruralização do Grupo Escolar Rural do Butantan, há documentos referentes a leis e decretos sobre concursos para o ensino rural, assim como a organização de novas escolas, editais de concurso para magistério, a criação e extinção dos clubes de trabalho nas escolas, decretos sobre a organização do Grupo Escolar Rural Butantan e a Lei orgânica do Ensino Agrícola, entre os anos de 1929 e 1952. Em paralelo, para que se possa ter uma noção de como era organizado e idealizado o ensino rural no Instituto Butantan, há registros como o cartaz “Como eu devo amar a pátria”, livro de atividades rurais do clube agrícola escolar, de 1934. Possui as transcrições das entrevistas dos ex-alunos Carlos Jared, Carlos Righetti e José Torres.

Decreto nº6.225, de 18/12/1933

Susta a execução do decreto nº6.047, de 19 de agosto de 1933 sobre professores especializados e os Grupos Escolares Rurais.

Secretaria de Estado dos Negócios do Governo

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